專業導航

????????社會發展，只會一門語言是不夠的，許多家長推崇雙語教育，目的并非是代替母語，而是能掌握兩門語言，因為英語用途比較廣，一般將它作為第二語言，現在能夠單行雙語教育重任的專業教師

　　本專業培養適應幼兒教育改革和發展需要的，具有扎實的科學文化基礎和較強的英語運用能力以及全面的學前教育專業知識和技能，具有創新能力、教育科研能力和終身學習能力的幼兒雙語教育、幼兒英語教育及幼兒教育工作的專門人才。

　　雙語教育專業畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的外語培訓機構從事外語教學工作和語文教育工作。

　　心理學、教育學、兒童發展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現代教育技術、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。

　　現任幼兒雙語教師中，57.1%的是英浯專業畢業的，42.9%的是非英語專業的。同時，幼兒園雙語師資中大多是外聘人員，其中33.3%是聘請的中小學英語教師或英語專業人員，50%是聘請的外籍人員，幼兒園本園教師擔任雙語教育的還不到1/5。 以上現狀就決定了學前雙語教育專業的畢業生將在很長一段時期內處于匱乏階段。